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摘要:
幼儿园的音乐教学是幼儿园艺术领域的重要组成部分之一,音乐教学能塑造幼儿的灵魂,能培养幼儿深刻的情感体验,这是幼儿一生的财富。本文旨在探索如何在幼儿音乐教学中建立和谐的情感体验通道,以有效地开展幼儿音乐教育。
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文献信息
篇名 幼儿音乐教学活动中的情感体验初探
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 幼儿 音乐教学 情感体验
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
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1 苏立 常熟理工学院人文学院 9 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
音乐教学
情感体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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