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教师职业规划专论(一)——生涯设计是教师专业发展的现实选择
教师职业规划专论(一)——生涯设计是教师专业发展的现实选择
作者:
赵其坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师专业发展
职业规划
生涯设计
专论
行政管理工作
专业技术职称
职业生涯
教师职业
摘要:
教师,规划你的职业,设计你的生涯,才能创造幸福的人生。教师的职业生涯,是指一名教师从事教师职业的整个过程。由于教师职业的特殊性,使其不像其他职业那样有着明确的职位次序或级别变化。在教师的职业生涯中,除了少数教师因岗位需要而担任行政管理工作之外,大部分的教师无所谓职务上的晋升,随着从教的经验、资历的增加,只是专业技术职称有所提升而已。所有教师的身份都通用“老师’称呼。
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文献信息
篇名
教师职业规划专论(一)——生涯设计是教师专业发展的现实选择
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
教师专业发展
职业规划
生涯设计
专论
行政管理工作
专业技术职称
职业生涯
教师职业
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G650
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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1
赵其坤
10
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
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总被引数(次)
6649
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