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摘要:
本文结合基础教育新课程改革的要求,归纳了基础英语开放性试题的命题开放性、答案开放性和评价多元性的三大特点,并在实践经验的基础上总结出开放性试题编制的技巧,包括试题要贴近学生生活和社会发展实际,注重学以致用,以新课标为导向,试题要具备能够考查和培养学生综合素质的功能等方面。
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文献信息
篇名 新课程标准下基础英语开放性试题的编制
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 基础英语 新课程标准 试题编制 经验 技巧
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 语言测试
研究方向 页码范围 50-55
页数 分类号 G633
字数 5241字 语种 中文
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1 王琴 16 133 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础英语
新课程标准
试题编制
经验
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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