在高校相关专业开设独立PACS类课程基本教学问题的探讨

• 作者: 王艳 聂生东 许红玉 陈兆学
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: PACS课程教学 DICOM标准 PACS教材
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学生物物理与临床应用
• 页码范围: 3708-3711
• 分类号: G424.79
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2012.05.031

摘要

目的:PACS类课程既具有计算机应用课程的一般特点,又具有鲜明的医学影像专业特色.本文分析并讨论在高校相关专业本科生中开设独立PACS类课程的必要性以及课程内容设置与相关教学问题.方法:欲有效实施PACS类课程的教学,在精心选取教材和课堂讲授内容的基础上,还需要与本课程其他有关环节的密切配合,如实践环节,课程论文作业,课程相关自学知识等等,同时要注意选择合适的开课时机并采用适当的教学方法予以配合.结果:对于文中所讨论主要内容或方法,在教学过程中已经有所实践,并取得了较为理想的教学效果.结论:在相关专业开设独立PACS类课程是非常必要的.由于PACS课程的跨学科特点,难以在学时有限的课堂教学和实践环节中传授足够多的相关内容,为了有效解决这一问题,以教学网站为媒介,以课程内容讲述为抓手,配合精心设计的实践环节和大量的网站相关资料,把PACS类课程各个教学环节有机统一在一起,形成高效率的课程培养和教学体系,必会进一步增进并改善该类课程的教学效果和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂生东	上海理工大学医疗器械与食品学院	113	754	15.0	22.0
2	陈兆学	上海理工大学医疗器械与食品学院	56	355	11.0	17.0
3	王艳	上海理工大学医疗器械与食品学院	57	277	9.0	13.0
4	许红玉	上海理工大学医疗器械与食品学院	12	22	3.0	3.0