抓住“意外”,进行习作

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 意外 奇思妙想 契机 想象 收获
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 154
• 字数: 2337字
• 语种: 中文

摘要

一些偶然的和意外的事件、现象或机会,往往导致新问题的发现和解决,促使学生思维更踊跃,学习更投入,从而提高课堂教学的效率.挖掘孩子的奇思妙想,抓住“意外”的契机,展开“想象”的翅膀,教师如能抓住这些契机进行有效的习作指导,常会收到很好的效果并锻炼提高学生的习作水平

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英		1	0	0.0	0.0