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设计有效问题引领数学教学
数学问题
引导性教学
逻辑思维
自主探究
小学数学习题教学中学生创新思维的培养
小学数学
创新思维
习题教学
习题课:提高数学教学质量的有效路径
习题课
层次性
典型性
新颖性
设计有效问题引领小学数学教学
小学数学
有效问题
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习题教学——数学思维的有效引领
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 习题教学 数学思维 小学数学教材 有效学习 目标明确 价值 学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
习题教学
数学思维
小学数学教材
有效学习
目标明确
价值
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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