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摘要:
通过写教学反思,可以不断地积累素材、思考得失、寻找良策,从而有效地提高教学质量,同时也可以达到深化思维、自我完善、自我超越的目的。
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学者型教师
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何写好教学反思
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 教学反思 积累素材 教学质量 自我完善 自我超越
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭福珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
积累素材
教学质量
自我完善
自我超越
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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