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摘要:
【正】《义务教育语文课程标准(实验稿)》历经几年的修订,终于以2011年版的新面孔与大家见面了。仔细对比研读实验版与修订版《语文课程标准》,不只是一些词句的简单变化,而是课程目标、性质和课程实施思想的重大变化。这种变化将指引着语文教学发生新的变革,纠正长期以来产生的偏差,将语文教学引向更利于学生发展的方向。一、修订强调"能力"与"实践"思想
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课程标准
商榷
浅谈对《义务教育语文课程标准》的认识
角色互动
民主平等
自由灵活
积极创新
构建基于《义务教育语文课程标准》的新课堂
新语文课堂
课堂交流
举一反三
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《义务教育语文课程标准(实验稿)》的修订与教学指引
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 教学思维 课程标准 祖国语言文字 阅读教学 口语交际教学 熏陶感染 学习方法 课程基本理念 传统语文
年,卷(期) jxjyjxb-b_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊生贵 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学思维
课程标准
祖国语言文字
阅读教学
口语交际教学
熏陶感染
学习方法
课程基本理念
传统语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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