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摘要:
作为教研员.听课中经常观察到这样的现象:教师教学过程非常顺利.学生回答问题顺畅.上黑板做题非常正确,整个课堂无懈可击。但深入到学生中间看一看.有错误的学生还真不少。原来是教师害怕学生犯错误,只让成绩好的同学回答问题、上黑板.致使大部分学生成为课堂的看客。其实,课堂即”错堂”.是学生犯错的地方.犯错、析错、纠错.这正是教学的价值所在。
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文献信息
篇名 课堂本来是“错堂”
来源期刊 语文学习 学科 教育
关键词 课堂 学生犯错 回答问题 教学过程 教研员 黑板 教师 同学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1026字 语种 中文
DOI
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1 丁海军 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
学生犯错
回答问题
教学过程
教研员
黑板
教师
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文学习
月刊
1001-8468
31-1070/H
16开
上海永福路123号
4-253
1979
chi
出版文献量(篇)
4672
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3240
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