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摘要:
第二课堂是第一课堂的重要补充和延伸,是学校人才培养的重要组成部分.在以学生为中心、以第一课堂为基础、以预期成果为导向教育理念的指导下,第二课堂要细致、全面地优化带教方案,提升学习效果,改变学生对第二课堂的认识.并设置有效的监管,保障第二课堂课程预期学习成果的实现.
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文献信息
篇名 成果导向教育理念下第二课堂带教的探索
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 第二课堂 成果导向 综合素质
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3012字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2020.02.05
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪海涛 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 9 5 1.0 1.0
2 仵敏娟 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 9 5 1.0 1.0
3 蒋俊锋 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 7 5 1.0 1.0
4 徐莎 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 9 5 1.0 1.0
5 王越 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 9 5 1.0 1.0
6 熊俊 海军军医大学基础医学院组织胚胎学教研室 9 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂
成果导向
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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