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摘要:
在科学活动“认识图形”中,我准备了若干个盒子,盒子上分别刻有三角形、正方形、圆形。我让幼儿根据盒子上的图形进行图形分类,起初幼儿饶有兴趣地操作着,但不久就失去了兴趣,分类结果也不很理想。
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文献信息
篇名 给图形分类
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 “认识图形” 分类结果 科学活动 三角形 正方形 幼儿 理想
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G623.502
字数 798字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.09.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗洪群 8 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“认识图形”
分类结果
科学活动
三角形
正方形
幼儿
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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