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给图形分类
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作者:
罗洪群
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“认识图形”
分类结果
科学活动
三角形
正方形
幼儿
理想
摘要:
在科学活动“认识图形”中,我准备了若干个盒子,盒子上分别刻有三角形、正方形、圆形。我让幼儿根据盒子上的图形进行图形分类,起初幼儿饶有兴趣地操作着,但不久就失去了兴趣,分类结果也不很理想。
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文献信息
篇名
给图形分类
来源期刊
早期教育:教师版
学科
教育
关键词
“认识图形”
分类结果
科学活动
三角形
正方形
幼儿
理想
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
教育经验
研究方向
页码范围
54-54
页数
1页
分类号
G623.502
字数
798字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.09.038
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
罗洪群
8
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“认识图形”
分类结果
科学活动
三角形
正方形
幼儿
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位:
江苏教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
大16开
出版地:
江苏省南京市
邮发代号:
28-102
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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