论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 吉林省教育学院学报(中旬)期刊 \
善用数学思想方法 教学效果事半功倍
善用数学思想方法 教学效果事半功倍
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
如何提高数学教学效果，是我们数学教师在教学过程中一直研究的课题。数学课程标准提出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,
推荐文章
小学数学教学中如何渗透数学思想方法
小学
数学教学
渗透
数学思想
浅谈数学思想方法的教学
数学思想
思想方法
数学思想方法
思想方法在数学教学中的应用
高等数学
素质教育
数学思想方法
高等数学的思想方法及教学建议
素质教育
数学方法论
高等数学
高等数学的数学思想方法教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 善用数学思想方法 教学效果事半功倍 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学思想方法 教学效果 事半功倍 认知发展水平 数学教学活动 数学课程标准 数学教师 数学知识 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
教学效果
事半功倍
认知发展水平
数学教学活动
数学课程标准
数学教师
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第A03期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第A02期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第A01期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第9期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第8期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第7期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第6期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第5期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第4期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第3期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第2期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第12期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第11期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第10期
吉林省教育学院学报(中旬)2012年第1期
