课堂角色表演三讲究

• 作者: 许海潮
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 角色表演 课堂 团结合作 课程标准 好奇心 同学 学习 语文
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

课堂角色表演，可以激发同学们的“好奇心”和“团结合作”精神，是“在实践中学习、运用语文”的最好形式之一，是一种“多角度的、有创意的阅读”，是“培养学生倾听、表达和应对的能力”的有效途径。课程标准中的这些表述，都在宏观地告诉我们，课堂角色表演不仅切实可行，而且值得提倡。课堂角色表演是一门科学，很有讲究，概而言之，大致有如下三个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海潮		4	1	1.0	1.0