让经典伴随书香浸润人生——有感于《语文课程标准（2011年版）》有关背诵篇目的增加

• 作者: 康娟 张枝利
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 诗文背诵 篇目 人生 浸润 义务教育阶段 课标理念 初中阶段
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

教育部近日公布了新修订的义务教育阶段19个学科的课程标准。对比实验版课标，2011年版的《语文课程标准》在小学和初中阶段都增加了优秀诗文背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇，在原课标关于优秀诗文背诵推荐篇目120篇（段）的基础上，中小学背诵篇目增至140篇。这一篇目的调整，不仅仅是数量的增加，也是《语文课程标准》基本理念的一种具体体现。在课标理念的观照下，增加优秀诗文背诵篇目，大量诵读经典诗文，对弘扬祖国优秀文化，培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富学生语言积累，培育审美情趣等都具有不可替代的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张枝利		11	2	1.0	1.0
2	康娟		1	0	0.0	0.0