基于数学文化和活动探究的“瞬时变化率——导数”的教学实录

• 作者: 瞿高海
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 导数 数学文化 活动探索
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3833字
• 语种: 中文

摘要

如何在没有学习极限概念的基础上学习导数概念呢？遵循“最近发展区”理论，设计问题产生困惑，围绕切线概念发展过程的三个阶段，从“数”和“形”两个方面，经历割线逼近切线的过程，体验割线逼近切线中的“以直代曲”，体会数学核心概念的发展与数学发展的相关性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿高海		21	23	2.0	4.0