让探究成为学生的学习技能——浅论探究性教学理念在小学数学教学中的培养

• 作者: 刘广芹
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 人才培养 小学生 数学教学 教学理念 学习 探究性 数学学科 实践活动
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

实践是检验真理的标准，也是学生学习素养培养和树立的必然途径，更是技能型社会人才培养的重要方式。小学生处在能力素养形成的“积累期”，自身有着能动探索、善于动手的“天赋”，同时，小学数学学科教材的丰富性、生动性、生活性特点，更是为学生动手实践活动的开展，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广芹		2	1	1.0	1.0