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摘要:
发散性思维是创新思维、创新能力形成的前提条件,而创新又是素质教育中的核心内容.因此,在素质教育理念下的物理教学中,如何培养学生的发散性思维成为了很多教师关注的课题.在本文中,笔者就结合了自己在物理教学中的一些实践体会,总结了一些培养学生发散性思维需要注意的问题,希望通过发散性思维的有效培养能够更快地实现物理学科素质教育目标.
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发散思维
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文献信息
篇名 关于物理教学中发散性思维的培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 物理学科 发散性思维 学习兴趣 探究实验
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 1959字 语种 中文
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1 管偲尧 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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物理学科
发散性思维
学习兴趣
探究实验
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
论文1v1指导