对实施自主探索和合作交流教学方式的分析

• 作者: 严步光 曹志国
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 教学方式 合作交流 《数学课程标准》 数学课堂教学 “百家争鸣” 课程改革 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

新一轮课程改革犹如一股春风吹遍祖国大地，《数学课程标准》的颁布与实施给小学数学课堂教学带来了生机和活力：有自主学习的深沉，有合作学习的互动，有探究学习的“灵动”……课堂上多了动感、鲜活，学生的课桌摆放出现了多样化，学生获取知识的方法出现了多元化，各有其特色，可谓“百家争鸣”“百花齐放”。但是，我们通过对一些课例进行分析、思考，不难发现热闹、自主的背后显现出的放任、随意与浮躁，值得我们深思。。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志国		11	8	2.0	2.0
2	严步光		4	0	0.0	0.0