“对话式教学”在解构物理难点中的作用

• 作者: 周中森
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式教学 前概念 解构
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 专家视点
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

物理难点问题应通过对话来解决,对话可以解构错误的前概念,从而重新建构正确的科学概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周中森	江苏省连云港市教育局教研室	9	4	1.0	2.0