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摘要:
“让学生学会学习”是新课标的重要目标,学法指导也是课堂教学的重要任务,让学生学会质疑问难是课堂的“常规武器”。
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质疑问难
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在高中数学课堂培养学生质疑问难的学习意识
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质疑问难
教学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 引导质疑问难 发展学生思维
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 学生思维 引导质疑 学会学习 课堂教学 学法指导 常规武器
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2615字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建芹 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维
引导质疑
学会学习
课堂教学
学法指导
常规武器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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