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摘要:
阅读是我国学生接触英语的主要途径之一,它在高中及大学的英语学习中是非常关键的。阅读的目的是获取正确的信息,但在阅读的过程中,常常由于读者的跨文化意识欠缺,使其对英文的某些内容百思不得其解,甚至出现误解,影响了信息的正确率,造成考试、交流等的严重失误,给读者带来许多不便和麻烦。
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初中生
内容分析
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文献信息
篇名 英语阅读理解与跨文化意识
来源期刊 新课堂:英语版 学科 生物学
关键词 英语学习 文化意识 阅读 正确率 信息 读者
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 Q51
字数 语种
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1 石继忠 33 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
文化意识
阅读
正确率
信息
读者
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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