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摘要:
学校是一个教育集体,是按党的教育方针和教育规范来培养人才的,并以此组织自己的全部活动.学校管理者要切实把握教师的职业心理和工作特点,尊重知识,尊重人才,合理使用人才,为教师的成长和发展提供必要条件和环境.
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文献信息
篇名 试论学校管理中的人性教育
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 学校 管理 人性教育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐顺涛 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校
管理
人性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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