基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自我评估,高校要走出扎实一步。自我评估是以高校为主体,自己组织的对校内教学进行的各种评估。高校通过自我评估,能及时掌握学校自身教学工作状况,增强质量保证意识,有效达成教育教学目标。但由于种种原因,高校教学自我评估仍然存在不少问题。
推荐文章
完善评教评学体系,提升学校教学质量
评教评学
教学质量
问题
措施
浅析高校的教学质量及其管理
高校
教学质量管理
教学质量保证体系
对高校教学质量监控的思考
教学质量
督导检查
监控体系
高校课堂教学质量评价系统的设计与实现
课堂教学质量
学生评教
信息化
系统设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学质量 高校如何自评?
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高校教学 教学质量 自我评估 自评 工作状况 质量保证 教学目标 成教育
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校教学
教学质量
自我评估
自评
工作状况
质量保证
教学目标
成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导