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摘要:
通过选择带教教师,开展各种形式的素质培养,护生成功掌握了各项护理操作技术、学会自主学习、与病人有效沟通,能正确防范护理差错事故的发生,提高了护生临床实习质量.
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文献信息
篇名 临床护生带教体会
来源期刊 山西职工医学院学报 学科 医学
关键词 临床护生 带教方法 教学改革
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 护理医学
研究方向 页码范围 66-68
页数 分类号 R47
字数 2234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0126.2012.01.032
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
临床护生
带教方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西职工医学院学报
双月刊
1671-0126
14-1399/R
山西省太原市双塔寺街22号
chi
出版文献量(篇)
4597
总下载数(次)
3
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