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摘要:
一、概述 “罗森塔尔效应”产生于美国著名心理学家罗森塔尔的一次有名的实验中:他和助手来到一所小学,声称要进行一个“未来发展趋势测验”,并煞有介事地以赞赏的口吻,将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师,叮嘱他们务必要保密,以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后,奇迹出现了,凡是上了名单的学生,个个成绩都有了较大的进步,且各方面都很优秀。
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文献信息
篇名 关于罗森塔尔效应
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 “罗森塔尔效应” 心理学家 发展趋势 名单 实验 学生 小学 赞赏
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1496字 语种 中文
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研究主题发展历程
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“罗森塔尔效应”
心理学家
发展趋势
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研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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