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谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
提升中学数学课堂教学有效性的策略
中学数学
有效教学
教学方法
新课程标准下中学数学有效课堂提问的策略研究
新课程标准
中学数学
课堂提问
中学数学课课堂教学中的导学策略
导学
数学课堂教学
问题情境
课堂提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈中学数学“常规课堂”有效教学的策略
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 常规课堂 有效教学 迁移
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16,18
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常规课堂
有效教学
迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
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