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让竹笛走进小学音乐课堂
竹笛
小学
音乐课堂
优化小学音乐课堂教学的实践与思考
小学音乐
课堂教学
实践思考
优化策略
传统文化走进小学音乐课堂
小学音乐
课堂教学
传统文化
途径
教学对策
如何让葫芦丝走进小学音乐课堂的实践探索
葫芦丝
小学音乐
实践探索
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临夏"花儿"走进音乐课堂的思考与实践
来源期刊 时代青年:教育 学科 文学
关键词 音乐课堂 音乐教育家 实践 花儿 临夏 民族文化 教育体系 作曲家
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 J603
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
音乐教育家
实践
花儿
临夏
民族文化
教育体系
作曲家
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代青年:教育
其它
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