小细节 大舞台——刍议小学英语教学中的细节

• 作者: 颜丽萍
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂教学 小学 舞台 教学过程 教学价值 教师 创造力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实，而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此，关注英语课堂教学细节，是焕发教学智慧的有效途径，是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节，有意识地创造与开发教学细节，并巧妙运用自己的教育智慧，把细节做大做精，赋予细节更多的教学价值和功能，让细节生成别样的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜丽萍		30	14	2.0	3.0