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摘要:
当学生到了小学高段,优等生学习经验越来越丰富,具备了很强的自学能力;学困生积累的问题越来越多,与其他学生差距越来越大。在当前传统班级授课制下数学复习课越来越难上,教师要想让不同层次的学生在数学上得到不同的发展,这可能将是一种奢望。
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文献信息
篇名 小学高段数学复习课分层教学初探——以“长方体和正方体的体积计算复习”为例
来源期刊 教学月刊:小学版(数学) 学科 教育
关键词 数学复习课 小学高段 体积计算 分层教学 正方体 长方体 班级授课制 学习经验
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G633.6
字数 4097字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞国荣 9 25 3.0 5.0
2 莫永技 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学复习课
小学高段
体积计算
分层教学
正方体
长方体
班级授课制
学习经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
月刊
chi
出版文献量(篇)
2780
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19
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