优化单元学习内容，提高整体教学能力

• 作者: 刘黎
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习内容 教学能力 教学设计能力 优化 有效教学策略 教学反思能力 教学实践 减负增效
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

本人在长期的教学实践中，积极探索在减负增效的背景下，适合学生发展的有效教学策略和单元整体教学设计与实施策略，力求在行动研究中提高单元整体教学设计能力和教学反思能力，从而提高课程的执行能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎		7	6	2.0	2.0