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澳大利亚高中数学教材的特点及启示
澳大利亚高中数学教材的特点及启示
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摘要：
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澳大利亚教育督导制度特点对我国的启示
澳大利亚
教育督导
教育的督导制度
浅谈初高中数学的教材衔接
学习思维
学习方式
自主学习
使用高中数学新教材的几点感想
高中数学
教材使用
感想
如何学好高中数学 ——高中数学学习方法探讨
高中数学
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文献信息
| 篇名 | 澳大利亚高中数学教材的特点及启示 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 比较教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 159-160 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 3237字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.06.068 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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