在“变”与“不变”的比较中深化认识——“认识分数”教学设计与说明

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: “变”与“不变” 教学设计 分数 三年级下册 教学内容 苏教版 数学 教材
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 备课之窗
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

【教学内容】苏教版教材数学三年级下册第64页至65页“认识几分之一”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		7	3	1.0	1.0