探析隐喻与英语词汇教学

• 作者: 吴星华
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 隐喻理论 词汇教学 思维
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 102
• 分类号: H319
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知现象.隐喻作为人类社会普遍存在的一种思维方式,在词汇教学中有着不可或缺的地位和作用.本文旨在把隐喻理论应用于英语词汇教学中,从而进一步培养学生的隐喻意识和思维,提高学生对隐喻表达的理解与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴星华		5	1	1.0	1.0