“生活化”作文教学的意义

• 作者: 于保东 马文
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “生活化” 作文教学 意义 语文应用能力 审美能力 语文素质 写作能力 综合性学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

语文教育的主要任务,就是要全面提高学生的语文素养,通过培养学生识字写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习的能力,提高正确理解和运用祖国语言文字的水平,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。实际上这是一种＂生计教育＂,因为一个人的语文素质是一种最切实的对他终身发展影响深远的素质。其中,写作能力又以其重要地位而最受关注,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于保东		37	36	2.0	5.0
2	马文		1	0	0.0	0.0