学生评教是促进学生、教师、学校共同发展的有效途径

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 学校 教师 教学行为 责任意识 主体意识 管理层 常规性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.12.005

摘要

学生评教是指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平和效果等方面进行评价的活动。目前，学生评教在我国各学校如火如荼地开展起来，已经成为许多学校的一项常规性制度。学校的管理层把学生评教视为教育民主化的具体体现，认为学生评教有利于增强学生的主体意识和责任意识，体现了以学生为本。在学者的研究中，持类似观点的也不在少数，但在实践中却出现了偏移，体现的却恰恰不是“以学生为本”，而是一种管理为本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平		6	0	0.0	0.0