“活动化”教学模式是促进学生发展的有效途径

• 作者: 赵玉玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主探究 实践运用 思维空间
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中以学生探究为主，以活动为基础，为学生创设自主学习的空间，在思维活动中将学生的独立思考、集体研究、相互讨论相结合，这一教学模式增加了问题的灵活性、探索性，为学生的发展提供了前提和保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉玲	山东省东营市利津县利津街道中心学校	1	0	0.0	0.0