小组合作学习的理论与实施策略——以广州开发区中学为例

• 作者: 肖晓兰
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 物理课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文探讨了实施小组合作学习的意义,小组合作学习对物理教学的促进作用,介绍了广州开发区中学物理课堂中的小组合作学习策略。首先介绍小组合作学习过程中出现的最常见的四种问题,然后就四种问题分别提出了优化小组合作学习效果、提高物理课堂教学效率效果的策略。这种合作学习策略也可推广到其他科目的课堂教学。

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1	肖晓兰		1	0	0.0	0.0