浅谈让学生在主动参与中成为数学课的主体

• 作者: 赵会
• 来源期刊: 青年科学：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 主动参与 学生 研究性学习 研究性课题 学科知识 综合活动课程 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵会		1	0	0.0	0.0