浅议数学教学生活化的策略

• 作者: 卢致宝
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活化 数学教育 生活即教育 《数学课程标准》 社会生活 数学内容 著名教育家 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

著名教育家陶行知先生说过“生活即教育”．没有生活的教育是死的教育．离开了生活的书本是死的书本．教育不能脱离生活，教育要为改造社会生活而服务，教育的目的、内容和方法都不能脱离现实与社会生活的需要。这揭示了教育与生活是密不可分的，数学教育也是如此。《数学课程标准》明确指出：“人人要学有价值的数学，即学现实的、有意义的、富有挑战性的数学内容。”因此，在教学中，教师应把生活融入课堂，让数学走进生活，引导学生用数学眼光去观察和认识周围事物，认识生活，认识社会，要重视学生的生活实际和已有经验，将数学与学生的生活、学习联系起来，实施“生活化数学”教学．

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1	卢致宝		4	0	0.0	0.0