主问题的教学设计的文本分类的案例研究

• 作者: 杨仟林 石杰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本分类 教学设计 案例 语文课堂教学 阅读教学 问题设计 主动性 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

主问题的教学设计是在语文课堂教学中可以引动学生整体性、主动性阅读的最重要、最基本的问题设计。阅读教学中读者体验的是文本,依托的是文本,离开了文本,对话就会成为无源之水。鉴于此,在主问题的教学设计上,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石杰		26	2	1.0	1.0
2	杨仟林		5	0	0.0	0.0