激发与唤醒

• 作者: 盖鸾英
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 唤醒 激发 2007年 课题研究 课程改革 生态课堂 实验范围 教研室
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03

摘要

一2007年9月,由我牵头,沛城镇教研室组建了课改工作小组,以课题研究为平台,围绕＂构建生态课堂＂开展了新一轮的课程改革,实验范围覆盖全镇14所小学。尽管团队成员不遗余力,苦苦探索,也取得了一些成绩,但没有突破性的进展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖鸾英	沛县城镇中心小学	1	0	0.0	0.0