层级带教在急诊科护理实习生带教中的应用效果

• 作者: 刘惠萍 区秀丽 区秀凤
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 急诊科 层级带教
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 158-159
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2012.01.081

摘要

目的 探讨层级带教在急诊科护理实习生带教中的应用效果.方法 采用方便对照的方法,将2010年1～6月的急诊科护理实习生设为观察组,采用传统的临床带教模式；2010年7～12月的急诊科护理实习生设为研究组,采用层级带教方式,比较两组实习生在理论考核、操作考核、对带教老师的评价等方面的差异.结果 研究组护理实习生的理论考核、操作考核成绩均显著高于观察组,差异有统计学意义；研究组对带教老师的评价得分显著高于观察组,差异有统计学意义.结论 层级带教能更好地提高护理实习生的理论知识及技能水平,提高护理实习生对急诊科带教的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠萍	中山大学附属江门市中心医院急诊科	2	17	2.0	2.0
2	区秀凤	中山大学附属江门市中心医院急诊科	1	14	1.0	1.0
3	区秀丽	中山大学附属江门市中心医院急诊科	7	25	3.0	5.0