案例分析+情景模拟教学法在急诊科护理实习生带教中的应用和体会

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 案例分析 情景模拟 急诊科 护理实习生 带教效果
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 134-136,140
• 页数: 4页
• 分类号: R47-4
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨能使护生的理论知识与临床实践相结合的护理实习生带教方法,从而提高护理带教质量和护生的工作能力.方法 选择2015年3～8月在我科(急诊科)实习的36名护理实习生,对护理实习生采用案例分析+情景模拟教学法进行带教,2周实习结束后发放教学效果反馈表,并对此种带教方法的应用效果进行评价.结果 36位学生中有88.9％的学生认为该教学模式提升了分析和解决问题的能力;97.2％的学生认为该模式激发了学习的兴趣,强化了急救的意识,有利于团队协作精神的培养.结论 采用案例分析+情景模拟教学法,能够激发护生的学习兴趣,强化其急救意识,增强护患之间的沟通能力,培养其团队合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	安徽省立医院急救中心	29	137	6.0	11.0