双语情景模拟训练在急诊实习生临床体验中的应用

• 作者: 刘丽安 徐萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 双语情景模拟训练 急诊 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 4075-4076
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2015.32.040

摘要

[目的]探讨双语情景模拟训练法应用于急诊科实习生护理教学的效果。[方法]将2013年7月—2014年9月来我院急诊科实习的68名护士依据随机对照原则分为观察组与对照组，每组34人，对照组采用传统教学方法，观察组采用双语情景模拟教学法，实习结束后对两组实习生理论知识、临床能力及教学满意度进行比较。[结果]所有实习护士均顺利完成实习，两组理论知识成绩比较差异无统计学意义；观察组抢救反应速度、急救配合能力、教学满意度均高于对照组。[结论]双语情景模拟训练能够提高急诊科临床实习生抢救反应速度、急救配合能力及教学满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽安		8	17	3.0	4.0
2	徐萍		11	15	3.0	3.0