小学体育游戏化教学的三个有效“发生点”

• 作者: 周灏
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 游戏化 有效教学
• 年，卷（期）: jsblxxk_2012,（4）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

小学体育游戏化教学能够充分发挥游戏的优势,充分调动学生学习的积极性。小学体育游戏化教学有三个有效"发生点",一是根据学生特点,设计游戏内容;二是根据兴趣特点,设计游戏过程;三是根据学习特点,优化游戏质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周灏		1	0	0.0	0.0