敲敲打打真快乐——中大班幼儿节奏活动指导策略

• 作者: 董丽
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 幼儿 节奏活动
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 188-190
• 字数: 4121字
• 语种: 中文

摘要

节奏是音乐的脉搏和精髓,是音乐生命力的源泉,一切音乐活动离不开节奏,节奏感是音乐能力的重要组成部分.唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏,培养幼儿对节奏活动的兴趣是十分必要的.教师通过培养幼儿音乐听觉能力,利用形象的图谱、色彩鲜艳的打击乐器,激发幼儿的兴趣,并将节奏有效地融入到语言、歌唱活动中,让幼儿在唱唱跳跳、读读念念、敲敲打打中培养对节奏活动的兴趣,既提高了音乐素质和能力,又从中获得了快乐.