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摘要:
【正】段落教学在小学语文阅读教学中—直占有相当重要的位置。小学中年级正处于由低年级到高年级的过渡时期,为了提高语文阅读教学的实效,教师可以段落为抓手,利用教材中富有语言和结构特色的典型段落,感悟体验句
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中年级
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小学中年级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 抓组合特色 垫铺路之基——小议小学中年级段落教学
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 小学语文阅读 结构特色 《语文》 写话 训练点 读写结合 句段 有度 生活素材 写作题材
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆秀敏 27 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读
结构特色
《语文》
写话
训练点
读写结合
句段
有度
生活素材
写作题材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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