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摘要:
数学课程标准实施以来.要求我们改变传统学生被动接受知识的学习方式,而是要充分发挥学生学习的主动性,让学生积极主动参与到学习中去。因此,在教学中,我们要根据教学内容的实际以及学生的情况合理采用有效的教学方式和手段,提高学生学习的主动性和参与性,提高课堂教学效果。
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高年级
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论新课程理念下的小学高年级数学教学尝试
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 教学尝试 数学课程 课程理念 高年级 学习方式 小学 课堂教学效果 标准实施
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学尝试
数学课程
课程理念
高年级
学习方式
小学
课堂教学效果
标准实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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