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摘要:
语文教学是科学与艺术的结合,课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的却又很难用精、用巧的艺术,在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术。教师不仅应当注意课堂提问的技巧,而且还应掌握灵活多样的提问方式。一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、
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文献信息
篇名 谈初中语文课堂提问的有效做法
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂提问艺术 初中语文 科学与艺术 语文教学 提问方式 语文课 技巧 教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑海叶 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问艺术
初中语文
科学与艺术
语文教学
提问方式
语文课
技巧
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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