分享视阈下家园互动节日教育活动探析

• 作者: 庄春梅
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 节日教育活动 家园互动 视阈 社会情感 陶冶情操 文化习俗 风土人情 儿童认知
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 家园立交桥
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.07.017

摘要

节日教育活动能让孩子亲近自然、接触社会，了解风土人情和文化习俗．从而陶冶情操，培养互相关心、热爱自然等良好的社会情感，促进儿童认知、情感、行为、个性等和谐发展。长期以来，幼儿园的节日教育往往是“节日到，真热闹；节日过，不知然”，热闹的是层出不穷的形式、花样，丢却的却是节日中承载、蕴涵的教育意义。本文将结合幼儿园教育工作的实践．探讨如何行之有效地开展家园互动的节日教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄春梅	江苏省常州市教育局教研室	18	52	3.0	7.0